CELE I ZADANIA ZAJĘĆ WYCHOWAWCZO – DYDAKTYCZNYCH W ŚWIETLICY

I.TREŚCI PROGRAMU:

W trakcie zajęć świetlicowych przewiduje się realizację treści skupionych wokół następujących ośrodków:

1. DZIECKO W RODZINIE:

• członkowie rodziny, ich zajęcia i obowiązki,
• okazywanie uczuć w rodzinie,
• uroczystości i święta w rodzinie,
• praca zawodowa rodziców.

2. DZIECKO JAKO CZŁONEK SPOŁECZNOSCI SZKOLNEJ:

• szkoła i jej pracownicy,
• zasady zachowania w grupie,
• przyjaźń i koleżeństwo, pomoc koleżeńska,
• zabawy w gronie koleżanek i kolegów,
• rozwiązywanie kłopotliwych sytuacji.

3. ZJAWISKA TOWARZYSZĄCE ZMIANOM PÓR ROKU:

• pory roku w przyrodzie i literaturze,
• przeżycie związane ze zmianami w przyrodzie,
• warunki życia roślin i zwierząt w różnych porach roku.

4. UCZEŃ UCZESTNIKIEM RUCHU DROGOWEGO:

• bezpieczna droga do szkoły,
• zachowanie się dziecka w środkach komunikacji.

5. WYPOCZYNEK I CZAS WOLNY:

• wypoczywamy bezpiecznie,
• rozkład dnia ucznia – czas nauki, odpoczynku i zabawy,
• ulubione programy TV,
• sposób na ferie,
• wakacyjne plany,
• aktywny wypoczynek na świeżym powietrzu.

6. POLSKA – MOJA OJCZYZNA:

• Polska – położenie, sąsiedzi,
• Warszawa – nasza stolica,
• ważne rocznice,
• poznajemy legendy polskie,
• symbole narodowe.

7. TRADYCJE I ZWYCZAJE W ŻYCIU RODZINY:

• wieczór andrzejkowy,
• jak obchodzimy święta?
• witamy Nowy Rok,
• powitanie wiosny.

8. MOJA MIEJSCOWOŚC WCZORAJ I DZIŚ:

• krajobraz okolicy,
• praca zawodowa mieszkańców wsi,
• marzenia dzieci związane z miejscowością.

9. ULUBIONE KSIĄŻKI DLA DZIECI I ICH AUTORZY:

• różne formy prezentacji ulubionych książek,
• książka – źródłem wiedzy,
• tworzymy własną książkę.

10. ZABAWA W TEATR:

• teatr w życiu człowieka,
• praca nad tekstem,
• uczymy się pięknie deklamować – ćwiczenia dykcyjne i artykulacyjne,
• prezentacje osiągnięć,
• konkurs recytatorski.

11. DBAMY O ZDROWIE:

• warunki sprzyjające utrzymaniu zdrowia,
• zasady racjonalnego odżywiania się,
• praca lekarza i pielęgniarki,
• dbamy o zęby.

12. TO POTRAFIĘ:

• wśród zagadek, rebusów i krzyżówek,
• ortografia na wesoło,
• konkurs – „To już wiesz”.

13. ZIEMIA – PLANETA WSZYSTKICH LUDZI:

• zagrożenia środowiska i sposoby ich pokonywania,
• sprzątanie świata,
• człowiek – cząstką środowiska.

14. WSPÓLNIE BAWIMY SIĘ I PRACUJEMY:

• normy i zasady zachowania w grupie.       

 

II. PROCEDURY OSIĄGANIA CELÓW KSZTAŁCENIA

 

1.       Metody pracy:

a)      Zajęcia wychowawczo – dydaktyczne:

• plastyczne,
• rozwijające zdolności intelektualne,
• muzyczno – ruchowe,
• sportowo – rekreacyjne,
• profilaktyczne.

b)      Gry i zabawy:

• gry dydaktyczne,
• zabawy tematyczne,
• zabawy muzyczno – ruchowe,
• gry i zabawy sportowe.

c)       Drama

d)      Metody aktywizują

e)      Uroczystości szkolne zgodnie z kalendarzem imprez

f)      Spacery i wycieczki

 

2.       Formy pracy:

a)      zbiorowe,

b)      grupowe,

c)      indywidualne.

 

3.       Techniczne środki nauczania:

a)      Komputer,

b)      Magnetowid,

c)      RTV.